Руководство для рецензентов

Рецензирование направлено на обеспечение качества публикуемых материалов, оценку их научной, методической и практической значимости, а также на поддержку авторов в улучшении их работы.

Ответ на запрос выполнения рецензии. Ожидается, что рецензия будет выполнена в двухнедельный срок. Если подготовка рецензии в срок невозможна, убедительно просим заранее уведомить редакцию.

Также просим сообщить, если тема рукописи не соответствует интересам или компетенции рецензента.

Содержание рецензии. Рецензия, как правило, отражает:

• Основные сильные стороны материала — аргументированное перечисление положительных качеств статьи.
• Замечания и недостатки — конкретные, обоснованные указания на содержательные, методические или формальные недочёты.
• Рекомендации по улучшению — предложения авторам по доработке текста (если применимо).
• Общую оценку и рекомендацию для публикации — итоговое заключение о возможности публикации.

Редакционный процесс включает литературное и техническое редактирование, поэтому просим рецензентов не обращать внимания на возможные недостатки оформления и незначительные речевые огрехи, которые будут устранены на этапе подготовки статьи к публикации.

Рецензент может рекомендовать:

• опубликовать статью без доработок;
• осуществить небольшую доработку без повторного рецензирования;
• осуществить существенную доработку, после которой требуется отправить статью на повторное рецензирование;
• отклонить статью, которая не может быть опубликована из-за существенных недостатков.

Критерии оценки материала. При подготовке рецензии рекомендуется обратить внимание на следующие аспекты:

• актуальность темы и её место в существующей научно-методической дискуссии;
• корректность и полноту обзора литературы (если применимо);
• качество постановки цели, задач, исследовательского вопроса;
• обоснованность методологии и адекватность данных (если применимо);
• корректность интерпретации результатов, аргументированность выводов (если применимо);
• структуру и логическую связность текста;
• качество оформления иллюстраций, графиков, таблиц и ссылок;
• соблюдение научной добросовестности и этики.

Этика рецензирования. Текст рецензии должен быть корректным, избегать личностных оценок.

Некоторые рукописи могут быть дебютными для автора, поэтому рецензентам — более опытным «старшим товарищам» — особенно важно придерживаться объективности, конструктивности и уважительного тона при подготовке рецензии.

Рецензирование проводится по модели двойного слепого рецензирования. Рецензент не должен пытаться установить личность автора. Если личность автора предполагается по содержанию или стилю, просим строго воздерживаться от личного взаимодействия и любых форм прямой коммуникации.

Материалы, направленные на рецензирование, являются конфиденциальными. Их нельзя использовать, пересылать, цитировать или обсуждать с третьими лицами без разрешения редакции.

Процедура рецензирования. Рецензент заполняет форму рецензии в редакционной системе.

Предусмотрены два текстовых поля: комментарий для редакции и автора и служебные комментарии только для редактора. При желании возможно загрузить дополнительный файл (например, с пометками).

Для общения с редакцией внутри системы доступна соответствующая панель, через которую можно задать уточняющие вопросы, указать на технические проблемы или прокомментировать процесс рецензирования.

После подготовки рецензии необходимо выбрать итоговую рекомендацию в выпадающем меню и подтвердить отправку рецензии нажатием соответствующей кнопки.

Конфликт интересов. Рецензент обязан сообщить редакции о наличии любого конфликта интересов, который может повлиять на объективность и беспристрастность оценки рукописи, и отказаться от рецензирования.

Конфликт интересов может возникать в ситуациях, связанных с личными отношениями (дружба, родство, выраженная личная неприязнь), профессиональным соперничеством, непосредственной административной или академической зависимостью, финансовой или иной материальной заинтересованностью и иными обстоятельствами, способными подорвать доверие к объективности оценки.